人教版数学教材插图引发争议，再看看教材中的老师形象

最近几天，人教版数学教材插图引发激烈争议，直至冲上了各大平台热搜榜第一。引起激烈争议的插画来自人民教育出版社小学数学教材，内容涵盖一到六年级上下册，版式设计和插图均来自北京吴勇设计工作室。起初大家都在质疑是不是自己的审美观有问题，毕竟是教育部直属出版社呐，应该是通过层层把关最终才定稿呀。可随着事态的不断酝酿，网友们直呼“丑丑丑，还不是一般的丑！”想想如果只是一般的丑大家的反应还不至于那么大吧！可仔细翻开教材细看后你会发现这个丑是一种不合理的丑，甚至有种丑化东方儿童的感觉，所以大家对此就比较敏感。

当看到网上的热议后，作为小学一线数学教师的我再次翻开数学教材细看插图，突然觉得平时教学只注重知识点的讲解而忽略了插图，真是心中有愧呐，毕竟知识是从我们手中传授出去的呀！平时大家应该都是认为是教育部直属出版社出版的，而且都是经过多少专家审核的结果，可现在偏偏就出问题了，这个问题的背后还有什么不为人知的呢？我们无从猜测，不过心中的疑惑突然让我对教材中的教师形象也在意起来了，课余时间赶紧找了几本不同年级的数学教材看看插图中的教师又是啥样，毕竟关系到为人师表，教师是学生的榜样，是学生一言一行的导师，因此教师的仪表礼仪要求更为严格。

最新教师法对教师仪容仪表规范也有比较具体的要求。比如发式要求:头发整洁,发型大方，不染彩发。男教师头发不过耳,不理光头(除特殊原因外) , 女教师发式端庄大方,不留奇异发型,不披头散发。上课期间不得裹头巾、戴帽子。裤装要求:女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。通过仔细观察发现一个比较突出的问题：插图中出现的男教师总体上比女教师要规范得多，怎么看女教师都有种“尖嘴猴腮”的感觉，男教师要帅得多！

5月26日中午，人民教育出版社发布关于小学数学教材插图的说明，称“关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，已及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳。”据人教社发布的说明，该社已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。个人觉得插图中的教师形象更应该美化一下，“为人师表”更重要！对于这个问题，各位看官怎么看？